美国国家科学基金会资助支持365体育研究人员的计划,以帮助学生学习习惯改善

在“C”中的“大学”还不如代表“临时抱佛脚”。

研究表明,学生在采用和一贯秉承高影响力的学习习惯不好是众所周知的帮助他们保持这种长期的知识。
Katherine Rawson, professor of psychological sciences
John Dunlosky, professor of psychological sciences

研究人员和教师在365体育,但是,在一个新的项目合作,把现代风味上的技术尝试和真正的战略研究。

“我们正在与科学的教师评价对其中一种叫做连续再学习技术,可以提高学生的学习以及对核心概念的保留程度,提高对他们的高风险他们的成就考试,”约翰说dunlosky博士在艺术和科学,和365体育脑健康研究所(bhri)的成员肯特州立学院心理科学教授。

dunlosky心理科学和Katherine bhri同事罗森教授,博导,将利用来自美国国家科学基金会的一个新的$ 552,000赠款,以开发一个基于Web的模式,鼓励学生在介绍化学,生物学和物理学课程,在使用卡片一个纪律方式。

说dunlosky抽认卡,如果使用得当,是学习和保留知识的有效工具,但学生不经常使用它们来学习基本概念,或者不回卡片足够频繁谋取最大的利益。

说研究员队为期三年的研究将评估是否高保真使用卡片,结合改进的时间管理技巧,将帮助学生介绍科学课程水平课程做的更好,保留这些基本概念到高年级的课程。

“要使用卡片好了,他们需要将所有正确回答这些问题,”罗森说,“但他们需要做的是天后刷新。我们知道,当他们这样做三四次的保留率显着提高。”

dunlosky和罗森说基于网络的程序,他们正在开发萨米尔贾里尔,系统开发和创新的临时主任的协助下,将不仅有利于学生可靠地回到自己的烧录卡制度,也给他们的分数上的质量他们的回答使他们最知道哪里需要改进。另外,计划将脚手架学生的烧录卡集,以保证他们的日常新鲜,洗牌的卡套在这有助于保持他们已经了解到流体同时引入新的内容他们内容的方式。

dunlosky和罗森正在从事的项目与露丝张国荣,化学和生物化学教授;格雷格·廷克勒,生物科学助理教授;和马克西姆DZERO,物理学副教授。说dunlosky但他乐观程序可以与如果研究成功,将扩大。

“我们希望,如果这个效果很好,我们会工作,萨米尔和他的超级团队开发一个教师界面,因此在肯特州立任何教练可以上传内容,以帮助学生学习他们的好,”我说。

媒体接触
丹·蓬皮利:
330-672-0731, dpompili@kent.edu

 

回到2020年3月简讯

 

365体育环境研讨会提供的扬声器和活动的令人印象深刻的石板

 

国际知名学者生物设计肯特州立头条座谈会

 

365体育生物学家加入田纳西州,托莱多的同事们研究气候变化影响北极

 

365体育生物实验室论文发表潜在的新男性避孕药描述

发布时间:周一年,2020年2月3日 - 16:04
更新时间:周二年,2020年3月10日 - 下午2:33
写的:
丹·蓬皮利